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五年成就
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“教育科学学院”-筚路蓝缕搭平台 协同奋进谱新篇
发布时间: 2017-10-25  浏览次数:

编者按:

过去五年,世界杯盘口栉风沐雨,砥砺奋进。我们始终以立德树人为根本、以人才培养质量为中心,用美丽校园收获颜值,用内涵建设彰显气质,用青春风采蕴藏活力,用服务师生凸显温度。

在党的十九大召开前夕,校党委宣传部特别开设了“献礼十九大·奋进书华章”专栏,展示五年来我校在各方面的发展成就为十九大献礼,同时以此激励全校上下同心同德、开拓进取,把学校各项工作推向深入,谱写世界杯盘口更为辉煌的明天。


筚路蓝缕搭平台 协同奋进谱新篇

教育科学学院

在党的第十九次全国代表大会即将召开之际,怀着欣喜和期翼,走进教育科学学院,感受她孜孜不倦的育人情怀,分享她的经验和梦想。

教育科学学院,随着2009年贵州教育学院成功实现由成人教育高校向普通全日制本科高校的华丽转身,教育科学学院在原教育管理系的基础上应运而生。秉承着“人一之,我十之”的世界杯精神和“上善若水,知行合一”的教科学院精神,通过近十年的艰难创业,现有教职工55人,其中硕士以上占比约90%、博士8人(在读2人)、教授5人,抚育着学前教育(一本招生)、特殊教育和应用心理学三个专业在校本科生963人。已经培养毕业本专科学生将近1000人。专任教师中兼职硕士研究生导师3人、省级教学名师2人、校级教学名师2人、有校级学术带头人5人、校级青年学术骨干1人。学院现有省级重点学科和省级重点支持学科各1个;教育部综合改革试点项目1个,教育厅综合改革试点项目1个、卓越人才培养计划项目2个;校级重点学科2个。一个个简单数字后面是一群有热血的师生辛勤的付出。

教育科学学院院训

五年,教育科学学院始终围绕一个目标展开,那就是使每一个学生成人成才。围绕这个目标,遵循人才成长规律,结合高校科学研究、服务社会、文化传承创新等方面的职能以及“应用型、师范性、地方性”的办学定位,学院主要从思想政治建设、人才培养方案制定、学科建设、专业建设、课程开发、教学改革、教育教学资源整合与挖掘、学生管理、科学研究等方面不断进行着探索和实践。

一、狠抓思政和文化建设,提高师生道德水平

“‘思想产生力量,思想成就伟大’,‘没有政治立场的教育就是墙上芦苇’,‘人是文化的动物’”,至简的话语揭示了思想政治和文化在办学育人中毋庸置疑的基础作用和至深的影响力。我院始终坚持不懈的抓紧、抓实、抓好师生的思想政治教育学习工作,通过在线视频、学习会议、党课团课、网站、标语宣传等及时传达党中央、国务院、教育部、省委省政府及学校的相关精神和要求,做到传达到位。通过思政课程、课堂教学、主题班会和活动、示范、帮扶、实践实训等方式使思想落地、政策贯彻,通过建立完善科学的工作制度、机制和考核评优等保障执行不走样。秉承“文化育人、环境育人”理念,持续注重学院全方面的文化、环境建设,不断提升学院文化品味、积淀学院文化特色、打造学院文化品牌,为教职工工作和学生学习提供有温度的优雅整洁的环境。在思想政治文化建设中,一直并将始终坚持高度与广度结合,优秀传统与时代精神结合,党员领导干部带头与整体全员推进结合,常规教育与主题活动结合。

学生党性教育

二、探索人才培养模式,提高应用型人才培养质量

以教育方针为指导,结合地方社会发展,经过充分、多方、多次调研和论证,确立了各专业的培养目标、课程结构和核心课程体系,形成了各专业的人才培养方案。近五年来,通过人才培养实践中发现的问题和时代发展新的要求,对人才培养方案进行了更新和完善,形成了德育为先、能力为重,体现教师教育特色,突出应用型人才培养特点和学生创新精神和实践能力,有利于人才全面发展和个性发展、强化课程有机整合等特点的人才培养方案。在重视理论课程建设的同时,尤其强调形成涵盖“课程设计、课程见习、专业实习、毕业实习、毕业设计(论文)、社会实践”等环节的实践教学课程体系。在培养实施上,搭建了涵盖幼儿园、特殊学校、幼教特教及心理咨询社会机构、教育文化产业公司、医院、图书馆等实习实践基地;形成了一批体现专业特色的社会服务平台和活动;注重学生参与教师科研项目和独立完成科研项目;联合学校、行业等实行产学研联合培养;注重派送学生到国外、省外高校和教育机构进行交流、交换培养;不断推进学前教育和特殊教育专业的卓越人才培养项目。

三、发挥专业特长,服务社会发展

充分发挥师生的热情和专长,本着开门办学、服务社会、辐射影响、成就师生的理念,在充分调研、把握社会需求基础上组织力量开展了大量的社会服务项目和活动。在和地方幼儿园、特殊教育学校、社会教育组织的合作过程中,不断探索新的可持续的合作点和建立长期的合作服务机制,努力推动高校服务地方经济、社会发展工作的常态化、规范化和有效性。与贵州省图书馆合作,开展了由我院学前教育专业卓越班学生担纲的、面向社会开放的首轮8期新布客绘本故事讲读活动,取得了不俗的成绩、社会效较大。与贵州达达熊文化有限公司合作,成立大拇指儿童剧表演队,既有利于文化和经济发展又提升了学前教育专业学生实践创新能力。特殊教育专业学生长期坚持送教到宅志愿者服务项目“爱而有方,教育无碍”使数百个特殊儿童和家庭受益,被推荐为中央宣传部、中央文明办等部门联合举办,全国开展2016年宣传推选学雷锋志愿服务“四个100”先进典型活动。应用心理学专业师生给乌当区中小学提供心理辅导“送教到校”志愿者服务,有效弥补了中小学心理健康师资不足的短板,有效促进了中小学生心理健康发展。

“爱而有方,教育无碍——特殊儿童家庭关爱服务队”获奖证书

“爱而有方,教育无碍——特殊儿童家庭关爱服务队”儿童剧演出

与省图书馆合作举办绘本故事会

四、深化教育教学改革,提高教师教学能力

本着平台为支撑、协同凝力量、项目作驱动、申奖以展现、质量为旨归的思路,多年来致力于教改平台建设、教改团队建设、教改项目申报和质量评价体系等相关方面的工作。在平台、项目建设方面,一方面向上申报,一方面向社会争取,一方面内部搭台,现学院有教育部综合改革试点项目(学前教育)、教育厅综合改革试点项目(特殊教育)、卓越人才培养计划项目(学前教育),有名师工作室世界杯盘口工作站、建年名师工作室,有教育科学学院卓越教师助力工程项目等。在教改团队建设上,以学院教师为基础,融合基础教育一线名师和行业专家,组成了多个既有理论素养精深又有实践经验丰富的学科或课程教改团队。经过多年的教育教学及改革,取得了从课程改革到课堂教学方式方法到教学评价模式等各方面一系列成果,初步形成了我院良好的教改氛围和教改体系,所取得的经验得到其他兄弟学院的认同和借鉴,较为充分的发挥了我院在学校示范作用,进一步提升了课程和教学的信息化水平。近五年来的教改项目省部级以上立项21项;在在贵州省双一流专业建设中,获得一个双一流课程群,2个双一流教学团队。获得学生创新创业项目立项国家级2个,省级4个。

国际交流--东盟教育周

华文杯教学技能比赛特等奖

五、打造科研团队,提升科研水平

学院为了鼓励、帮助教师学生乐于科学探索、多出科研成果,营造健康、可持续的科研环境,多角度、全程性地做了很多工作。利用各种会议和机会强调科研重要性;结合学校科研制度和我院具体情况,制定了教育科学学院科研奖励办法;基于学科发展和教师个人研究方向组建了4个科研团队;邀请国内知名专家针对科研申报、完成等环节进行专门的指导;教师参加国际、国内各种学术论坛和会议120余人次。近三年来教职工共发表论文160篇,其中CSSCI22篇;出版专著、教材16部;教育部重点项目、贵州省社会哲学项目、贵州省教育厅项目等科研立项42项;科研经费160余万元。学生科研国家级立项2项、省部级6项、校级50余项;注重学生科研能力培养,立项省级大学生项目5项,校级大学生项目80余项。在今后工作中,学院还将继续加大教职工生科研能力提升,创造条件提供更多的科学研究机会,注意发挥博士、学术带头人示范和攻坚克难作用,注重青年教师和学生积极投身科研工作,继续优化科研梯队。

五个方面,五颗星,献给忠于党和人民教育事业的我们,定格过去的艰苦努力,孕育未来的勇往直前。


责任编辑:shijiuda

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